資料圖片：6月9日，在濟南市七中考點，考生走出考場。新華社記者范長國攝

    2008年的高考話題還沒有唱罷，新一輪的出國留學熱潮就已經大張旗鼓的登場了。那些還沉浸在高考餘音中的學子和家長們將如何直面這撲面而來的留學話題呢？我想在還沒有被留學的熱潮淹沒之前我們可以從以下幾個方面來冷靜地思考一下如何看待留學這個後高考時代的新問題。

    “好”學生還是“差”學生適合留學？

    我們常常把學生簡單地分為“好”和“差”。殊不知這種武斷的分類法使多少有天才的孩子被無端地埋沒。那麼究竟什麼樣的學生更適合留學呢？

    個人認為下述兩種情況的學生比較適合出國留學：

    一是發散思維能力強的學生。發散思維能力強的學生，在國外分析和啟髮式的教育體制中，很容易脫穎而出。

    二是偏科的學生。國外的專業設置，非常鼓勵在某一領域有特長的學生，對偏科的學生而言，可全部投入到自己感興趣的領域中深入研究。由此可見，出國留學並不是“好學生”、“差學生”的選擇，而是適不適合的問題。當然除了上述的觀點來考慮留學外，我們還可以從下面幾個方面來考慮學生是否適合出國留學。

    如何才能作出正確的選擇？

    第一，量力而行。出國留學的費用比較高，因此首先就應該根據家庭的經濟狀況量力而行。由於國外大學提供給本科階段學生的獎學金數量較少，所以若沒有一定的經濟實力，建議可以在國內讀完本科以後申請獎學金，在有一定資金支持的情況下再到國外去攻讀碩士階段的課程。

    第二，因人而異。雖然大部分學生出國留學會學有所成，但也不排除一小部分一事無成，更有極少數誤入歧途的學生。其實，這完全是因人而異，有些學生比較早熟，生活自立能力較強，自控能力也比較好，有些則差一點。但到了國外之後，對學生來說完全是一個新的環境，也沒有了國內家長一貫的保護。因此建議那些平時自控能力較弱、自理能力不強的學生在選擇留學的時候就要三思而行了。

    第三，留學目的。我們做任何事情之前都要有明確的目的，這樣能少走彎路，達到預期目標。其實留學也是一樣。很多人沒有明確目的就申請出國，但到了國外以後，忽然發現與自己想要的相差很大，就把一切歸結為留學仲介欺騙了他。其實，總結眾多出國留學的選擇，無外乎下面幾種情況：

    以學習為目的。針對這類申請者，建議從專業出發來選擇留學。比如，若是想學汽車工程專業，可以考慮日本和德國；而如果是想選擇前沿科技研究的則可以選擇美國、加拿大等國家。

    以出國鍍金為目的。有些人出國留學完全是為了“鍍金”，這其實也無可厚非，對於這類的留學目的，建議選擇一些名氣較響、歷史較悠久的學校，而專業不一定是這些院校強項的專業。因為同樣一所院校，熱門專業很難申請，而一些比較冷門的專業則比較好申請。