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在這個美麗而富饒的地方，擁有著在我的童話裏才會出現的話幕。這自然讓我很嚮往。
在我的身邊的孩子們都是童話裏的公主和王子，因為他們都有著父母們無微不至的關愛，還有保姆的細心照顧，這無疑就是一種最大的幸福！而幸福的定義又是什麼呢？對我而言，我覺得現在的我就是最幸福的！我在幼兒教育行業裏工作了三年的時間，它給了我許許多多美好的時光，這是一份最珍貴的回憶！
在新中三語學校的小朋友們是最幸福的小傢伙！他們都是華人們的子孫，前輩們都為他們的一切作好了準備。如他們的生日會上，那更是另一番景象！所謂環境造就人才，說得一點都沒錯！我的孩子們（年齡4-5歲），大部分自理能力還比較差。作為老師，不但要重視書本上的教學，更重要的還要培養幼兒各方面的能力。就拿上周學習的穿鞋子、穿襪子、穿衣服、扣扣子等簡單的自理能力比賽來說，有些很快就穿好了，但有些怎麼也穿不進去，因為在家都不用他們自己穿的，有的是保姆，什麼事都有保姆包辦，這就是一個弊端。我不喜歡小朋友的這種依賴性，這是不好的，也是不可取的！所以在我的班上，我明確的規定了孩子，上洗手間要自己上，不可以讓保姆幫忙。剛開始，有個別的孩子會尿濕褲子，但慢慢地，現在已經是形成了一種常規。這就是對小孩能力培養的有效方法。
在我的教學活動中，我的教學是比較嚴謹的。對於活動遊戲，我有著不同的要求，孩子們也已經習慣了我的教學方法。華語對於孩子們來說，並不陌生，因為他們已經有了一年的學習基礎。在班上孩子們對我是有喜歡，又害怕。喜歡老師的表揚，害怕老師的批評。只要老師的一個指頭的肯定，他們就高興得不得了！有時候還會比較呢！有一次我用了獎印章的表揚方式，有兩個女孩子正在點數有幾個印章，還說“我有3個！”當時我聽了很驚訝，她平時很少說話的，現在居然說了一個短短的句子啊！我真的很感動。
孩子們很喜歡遊戲，每次在活動中都表現得很積極，能大膽地跟老師說華語。學習也越來越棒了。有時候我看到他們那麼認真，真得很滿足。從開始到現在，孩子們都有了不同程度的進步，這是讓我感到最欣慰的一點！老師們辛勤的勞動，為的不是什麼回報，為的是能看到孩子們的成長，看到孩子們不斷地進步！
“嚴師出高徒”，我很相信這句話！雖然我說不上是什麼出色的老師，但我是一位有責任心的老師！在這個異國裏，我堅持弘揚中華文化的使命，希望我的教育對孩子們是有影響的，是有幫助的！讓我們共同努力吧！堅持心中的那一份信念，相信明天會更好！
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