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2004年7月，我畢業了，來到“心情盛開的地方”開始我的工作。在那一年，我成長了很多，感謝曾經幫助我、關心我的人。
現在，我作為一名志願者來到了印度尼西亞進行華文教育。在這裡，面對第二語言的教育，面對不同的文化背景，面對飄洋過海的離別，如果沒有那一年的經驗，我是否能承受得起這樣的考驗呢？絕對不能。雖然前一屆的志願者們給我們的工作打下了寶貴的基礎，但是更多的事情得靠自己去想、去實踐，所以教學經驗在這裡就顯得非常重要。這裡從來沒有過幼兒教育，沒有一個幼兒教師是經過專業培訓的，能看到的是傳統的教育方法，孩子們坐在教室裏一動不動，聽老師講課，別說是孩子，就連我這個成人都覺得悶，覺得難受。“我們要儘自己最大的能力為這裡的華文教育、幼兒教育貢獻一份力量，為這裡的孩子找到學習的快樂！”
我們帶來了國內的教育理念：以幼兒為主體，在遊戲中學習。
我們堅持以遊戲的方法進行教學，在遊戲中滲透知識。儘管孩子們聽不太懂，仍然用普通話與他們交流，交待遊戲規則，儘量不用翻譯，更多的是利用自己的肢體語言或者借助教具來讓孩子理解。在美麗的千島之國， 我們仍然以《綱要》為工作指導，以“五大領域”為教學內容，當然，也根據這裡的實際情況，做些靈活的處理。 比如：故事《拔蘿蔔》，如果在國內，我的課程設計可能是借助一些圖片，用生動的語言講述，再與小朋友一起來表演這個故事，所考慮的問題是小朋友是否願意參加，氣氛是否活躍。而在印尼我們還必須考慮小朋友能否理解，為了一個“拔”字，我特意把幼兒帶到操場上的空地，讓小朋友拔草，理解拔的動作。在這裡，上課時間只是兩個小時，我們有更多的時間思考教學，於是，便把以前工作學到的知識，包括去聽的講座，觀摩的課程，只要是關於教育的所見所聞，都重新在腦子裏“放映”一遍，希望能對教學有更大的幫助。
回想起來，畢業後在星河灣靈格風工作的那一年裏，我學到的東西很多，無論是教學方面還是在素質、修養方面，都比剛畢業時上了一個大臺階，這些都是我在印尼工作4個月以來深深體會到的。
在印尼，新的環境、新的面孔，讓我更加懷念星河灣靈格風幼兒園的日子，還有與我相處了一年，曾經給過我很多幫助的朋友們。你們還記得嗎？我們在幼兒園，帶著一股幹勁，不知時間地工作，甚至有一次工作到淩晨1：30，即使累了，心裏還是很愉快，邊工作邊唱著歌，那來自淩晨的歌聲，疲憊中充滿著對工作的熱愛。教師節遊珠江、賞夜景的情景，讓我至今記憶猶新；烹飪比賽中，你們深藏不露令我大開眼界，當然，也大飽了口福；參觀農講所“先進共產黨員的事跡”，我們一同發出了對英雄們的感嘆；“員工運動會”我們同心協力爭第一；期末“怎樣做一名合格幼兒教師”演講會中，我看到了感動的淚水… …多少個日日夜夜，一起工作，一起生活，我們的故事實在難用語言表述，其中的辛酸與快樂只有我們自己深深體會，想念你們，我親愛的“戰友”們，“為了一樣的目標，我們走到了一起，也為了一樣的目標，我們必須離別。”黃清清老師在我的留言冊上的這一句話道出了我們共同的心聲，無論我們是否在一起，請相信我們有著共同的信念，在同一條戰線上！
即將要起程到印尼的前一段時間，幼兒園特意為我們舉行了歡送會，在會上，關園長的話幾乎讓我落淚：帶著中國人民的情到異國他鄉貢獻，幼兒園全體員工永遠是你的堅強後盾！和杜園長緊緊的擁抱，心頭一陣陣酸楚。同事們微笑的臉挂著淚珠，此時無聲勝有聲，在彼此的眼神中，我們都讀到了不捨和祝福。
無論在印尼，還是在中國，我們一樣心連心，共同為幼兒教育事業而努力。你們對我的支持與幫助，使我在異國他鄉時刻體驗著來自祖國的溫情與關愛。謝謝你們！我將給你們獻上最美好的禮物：印尼孩子的笑臉與華文教育的碩果！
祝福你，星河灣靈格風幼兒園！願你永遠微笑著佇立在一個心情盛開的地方——星河灣如畫的賞心園中！
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