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與時間賽跑,莫讓非遺“人去藝絕”

2018-09-13 12:14 來源:南方日報

    “人不在了,談何傳承?”這是不少非遺傳承人提出的疑問。後繼乏人、青黃不接是梅州大多數非遺項目都面臨的危機。在非遺項目的傳承發展中,最令人憂心的就是傳承這項技藝的人越來越少、年齡越來越大。

    據不完全統計,梅州非遺傳承人普遍高齡化,全市國家級、省級非遺傳承人平均年齡近60歲。近年來,梅州積極發現和培養非遺人才,通過開展非遺進校園、進社區、進農村等活動,組織“師帶徒”以老帶新培養傳承人才。此外,梅州積極搭建平臺,建設非遺傳習中心、傳習所,並加強非遺工作者的隊伍建設,取得了一定成效。

    任重道遠,人才缺失仍是梅州非遺傳承的突出問題。因此,如何守護非遺的“活化石”,做好非遺傳承人才隊伍的培育工作,成為非遺項目傳承保護工作的重中之重。

    成效

    從娃娃培養讓非遺進校園

    非遺課程成高校熱門選修

    “郎有心來妹有心,唔怕山高水又深。山高自有人開路,水深自有探橋人……”悠揚婉轉的曲調回蕩在教室中。日前,由梅州市文化館主辦的第九屆客家山歌幼苗培訓班開班,40名山歌幼苗開啟了為期一年的學習培訓。

    “這40名山歌幼苗是從暑期班中遴選出來的。”客家山歌幼苗培訓班相關負責人介紹道,暑假期間,學員在客家山歌代表性傳承人趙文有、廖建隆等指導下,在山歌唱腔、身段形體、舞蹈和節目排練等方面進行了系統學習。結業後,老師們根據學業水平成績,遴選出音質、唱腔和舞感等方面較為突出的40名學員,編入一年制幼苗班。據悉,山歌幼苗培訓班自2010年啟動以來,已先後培養了1200多名學員。

    挖掘人才從娃娃抓起是梅州培養非遺人才的一個縮影。近年來,梅州積極發現和培養非遺項目傳承人,將表演新人源源不斷地輸送給專業劇團。部分非遺項目通過“以老帶新”“師帶徒”的方式培養後備人才,組織各類非遺傳承人依託專業劇團、藝術院校、民間社團帶徒授藝。

    在人才培養方面,廣東漢劇傳承研究院(以下簡稱“漢劇院”)作了一個成功的探索。“我們與嘉應學院音樂學院建立了大學生藝術實踐基地。”漢劇院漢樂團頭弦師熊長江説,每週三下午第三、四節課,由漢劇院組織傳承人與老師在嘉應學院對學生進行頭弦、笛子、揚琴等樂器,以及唱腔和聲段的教學。同時,學校有計劃地安排學生到漢劇傳院觀摩“週五有戲”,每月組織學生到漢劇院對舞檯燈光、音響、舞美等操作技術進行觀摩學習兩次。

    “全級有一百多個學生,目前有72名學生報了非物質文化遺産課程。”嘉應學院音樂學院院長吳華山説,自2013年基地建設以來,非物質文化遺産課程就列入了音樂學院的選修課。他表示,作為地方性課程,能受到學生的歡迎是很難得的。為了傳播梅州的非遺,該院在每學期開學都會組織一場非遺演出,包括廣東漢劇、廣東漢樂、客家山歌、提線木偶戲等表演,讓學生近距離接觸非遺,了解非遺。

    當前,梅州大多數非遺傳承人以“藝比天大”的精神,主動配合非遺項目進企業、進農村、進機關、進校園、進社區、進軍營等“六進”活動,開展非遺項目及其相關保護知識和技藝的普及,熱心帶徒,無償傳授瀕臨失傳的民間絕活。

    有“請進來”當然也有“送出去”,梅州除了將傳承人帶進校園課堂等地,還將人才送往北京、上海、廣州等地進行深造學習。

    “去年我們輸送了5名學員到上海戲曲學院學習,今年我們分別送4名學員到福建泉州學習提線木偶、2名學員到廣州學習木偶製作。”梅縣區木偶傳習所所長賴瑜明説,輸送人才到一、二線城市學習是他們一直在做的事情。他説,提線木偶戲是一種口傳心授、活態流變的文化遺産,只有通過不斷學習,才能掌握非遺的知識和精湛技藝,確保非遺生生不息、世代相傳。

    為了更好地挖掘、培養人才,梅州著力為非遺傳承人“搭臺”。據文廣新局相關負責人介紹,梅州積極推進這68個非遺場館建設,包括13個非物質文化遺産展示館、6個非物質文化遺産代表性項目傳習中心、49個非物質文化遺産代表性項目傳習所。“相關部門將按照佈局合理、特色鮮明、功能優化的原則,為傳承人提供傳習、交流、研究、展演的平臺。”

    問題

    夢想與現實矛盾突出

    傳承人保障機制需完善

    “去年客家山歌國家級傳承人余耀南逝世,今年身邊也有一名傳承人因病走了。”嘉應學院客家研究院副院長肖文評惋惜地説,傳承人普遍高齡化,全市國家級、省級非遺傳承人平均年齡近60歲,這部分人群是非遺項目的代表人物,經驗豐富,如何守護這群非遺“活化石”,不讓非遺“人走藝失”,實現活態傳承,成為非遺傳承保護工作的重中之重。

    如何突圍?梅州市文廣新局相關負責人認為,隨著部分非遺項目傳承人年齡越來越大,開展非遺傳承保護工作逐漸力不從心,急需新生力量接過“接力棒”,改變非遺傳承青黃不接、後繼乏人的現象。

    近幾年來,梅州市政府部門、非遺傳承人等也意識到危機所在,正在積極吸引年輕人加入,培養新一代非遺傳承人。令人遺憾的是,在培養新一代傳承人過程中,經常出現年輕人難以堅持選擇半途而廢的現象。“當傳承遇上現實生存困難,非遺項目的斷層危機難以避免,人才流失的狀況也就出現了。”一位非遺工作者告訴記者。

    “年輕人不願意加入非遺傳承保護隊伍,最根本問題在於經濟。”松源麥芽糖傳統手藝傳承人溫維明説,因為製作麥芽糖並不賺錢,工序繁瑣,利潤又低,他正為找不到年輕人來學習這門手藝而發愁。

    為讓更多年輕人了解非遺、認識非遺,發現並培養一批非遺項目專業人才,近年來,嘉應學院音樂學院把非遺課程列入選修課,廣受青睞。但據吳華山了解,畢業後真正從事非遺工作的學生並不多。“曾有學生畢業後考入了採茶劇團,但是由於待遇問題,最後不得不離開劇團另謀出路。”

    “之所以出現傳承後繼乏人、少有年輕人才、人才流失等問題,歸根結底是傳承人的保護及傳承機制仍然存在缺陷。”梅州市非遺保護專家委員會成員、客家文化研究學者胡希張認為,現階段傳承人的保護與傳承機制的建設仍有不完善之處,包括認定機制、保障機制和管理機制的完善,亟需重視。

    “政府有關部門關於非遺保護和傳承的理念要進一步提升,不能僅重視非遺項目的申報工作,卻忽視了遺産保護的重要性。”胡希張説,當非遺項目申報成功後,相應科學、合理的項目保護與傳承機制建設要跟得上,特別要強化非遺傳承人的管理及考核機制。

    “另外,在完善保障機制方面,給予非遺傳承人相應的社會地位和資金支持,確保非遺傳承人能唱響非遺聲音,開展傳授技藝、創作研究等非遺傳承活動,也是政府應該考慮的問題。”胡希張説。

    對策

    利用政府部門推動力

    增強非遺項目傳承後勁

    據記者從梅州市文廣新局了解,今年開始,梅州市財政部門對市級非遺代表性傳承人開展活動將予以補助。“此舉將有效解決部分傳承人傳習活動中面臨的現實困難,對於提高傳承人積極性具有重要意義。”市文廣新局相關負責人説。

    不單是資金來了,目前,根據梅州市出臺的《客家文化(梅州)生態保護區總體規劃》,梅州對於非物質文化遺産項目及代表性傳承人傳承體系與保護機制也將逐步完善。

    為確保非遺傳承人能夠把資金用到刀刃上,胡希張建議,政府部門要明確非遺傳承人的職責,鼓勵並引導傳承人開展展演展示、資料整理、帶徒授藝、創新研究等傳承活動,同時,要出臺相應的傳承人管理辦法,與傳承人簽訂年度傳承協議,年終進行總結考評,存在不履行傳承義務、連續出現年終考核不合格等情形的,取消其代表性傳承人資格,以激發傳承人的積極性。

    專業人才匱乏一直是非遺項目發展的一個困境。“為增強傳承後勁,下一步梅州將針對非遺傳承人群開展研修研習培訓活動,通過與嘉應學院及省內外高校合作,幫助非物質文化遺産傳承人群提高文化藝術素養、審美能力、創新能力,在秉承傳統、不失其本的基礎上,增強傳統藝術的表現力,提高傳統工藝的設計、製作及衍生品開發水平,從而全面提高非物質文化遺産保護傳承水平,實現非物質文化遺産在現代社會的可持續發展。”市文化館相關負責人説。

    記者在走訪中發現,為了讓非遺真正融入生活,近兩年來,嘉應學院音樂學院與漢劇院合作,組建了梅州非遺項目的課題小組,通過深入了解非遺項目,正在編撰非遺項目《走進系列》叢書。“希望通過對非遺項目的文字、圖片、視頻等整理研究,讓更多群眾認識非遺、了解非遺。”吳華山説。

    非遺傳承人才缺口如何補?加強非遺傳承人保護及傳承機制建設是關鍵一環。同時,除了發揮被認定的各級代表性傳承人的關鍵作用外,梅州還有尚未被認定為代表性傳承人的傳承人,以及非遺領域的工作者,他們在各自崗位上為非遺項目的傳承與保護作出積極貢獻,這也是非遺發展不可忽視的一股力量。

    ■對話

    廣東省文化館副館長、廣東省非物質文化遺産保護中心副主任藍海紅:

    開展研修培訓 提升非遺保護傳承水平

    南方日報:如何提高傳承人、非遺工作者的傳承保護能力?

    藍海紅:青黃不接、後繼乏人可以説是全國非遺傳承人的普遍現象。目前,國家在積極推進相關業務培訓班的開展,通過對傳承人群進行系統培訓,更好地擴大傳承隊伍,提高他們的傳承保護能力。所謂的傳承人群,並不僅指傳承人本人,還包括他們的子女或者學徒,社會各界對非遺項目有興趣的人,以及非遺工作者。

    今年4月,《中國非物質文化遺産傳承人群研修研習培訓計劃實施方案(2018-2020)》印發。自2015年實施研配計劃來,全國80余所高校舉辦研修培訓390余期,有效地幫助傳承人群增強了文化自信和傳承實踐能力,提升了非遺保護傳承水平。

    我建議,梅州市可以啟動本地區研培,不僅豐富了非遺保護的舉措,激發了非遺傳承的活力,還密切院校與地方社區的聯絡,促進了相關的學科專業建設,增強了高校的文化傳承和文化創新能力。讓傳承人群帶著問題進入高校,與專家共同探討,讓非遺傳承走得更遠。

    南方日報:如何吸引年輕人加入非遺傳承保護的隊伍中?

    藍海紅:從各級代表性傳承人名錄裏可以發現,60歲以上的傳承人所佔比例較大,讓年輕人加入,是我們一直在思考的問題。現在很多城裏的年輕人,對非遺項目還不是很了解,對傳統文化認知不深,缺少文化自信。近年來,各級部門加大對非遺的宣傳力度,目的就是想讓更多地人知道、了解非遺,特別是年輕人。

    要讓年輕人加入到非遺傳承保護中,首先要讓年輕人知道非遺是什麼,讓他們從感情、文化上認同非遺,他們才會喜歡非遺,從而接受並參與進來。對於已經加入隊伍的年輕人,要能解決他們的生存問題,他們才能繼續做好傳承工作。

    同時,年輕人也需要社會各界的認可,這是他們傳承保護非遺的動力。例如傳統工藝美術如何能夠活在當下,這就需要年輕人參與進來,結合現代創意設計,做出適合現代人審美需求的非遺産品。這樣的傳承才能健康、持續地發展。

    嘉應學院客家研究院副院長肖文評:

    讓傳承人自覺、有深度地傳承

    南方日報:應怎樣讓傳承人更好地開展非遺傳承保護工作?

    肖文評:非遺傳承人是唯一不可替代的,政府要加大對非遺傳承人的保護力度,明確以傳承人為非物質文化遺産保護工作的核心主體。通過健全傳承人認定和保護機制,為傳承人創造良好的傳承條件,明確傳承人的責任與義務,制定並落實傳承計劃,以保證非物質文化遺産的有序傳承。

    其次,要發揮非遺傳承人積極性、主動性。政府要給予非遺傳承人相應的社會地位,提高其影響力,例如非遺傳承人可以作為人大代表參與政策的決議,拓寬他們的發聲渠道。同時,除給予非遺傳承人開展傳承活動的資金支持外,制定相應的傳承計劃並定期檢查、考核,通過表彰等激勵機制,鼓勵傳承人創作的積極性,讓傳承人自覺、有深度地傳承,講好非遺故事。

    再者,政府要為非遺傳承人營造相對寬鬆的環境。鼓勵傳承人開展原生態的傳承活動,非遺傳承活動不是一種表演,要讓非遺項目在原生態下自然傳承,只有在特定的時間、地點、環境下發展,才能體現非遺項目的價值。

    最後,要加大非遺的宣傳力度。利用每年的“文化與自然遺産日”,舉辦展覽、展演活動,普及宣傳梅州客家文化與非物質文化遺産保護相關知識與理念,使民眾充分了解非物質文化遺産保護在梅州政治、經濟、社會、文化、生態發展過程中的重要作用,鼓勵民眾在正確理念的引導下自覺參與到非物質文化遺産保護和生態區建設中。鼓勵並支持新聞出版、廣播電視、互聯網等媒體對非物質文化遺産相關內容進行報道與宣傳,擴大非物質文化遺産的社會影響力,推動客家非遺文化知識的普及。(記者 馬吉池 汪思婷)

編輯: 馬吉池

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