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叮咚快評|對張衡地動儀不妨少一些玻璃心

2018-10-11 18:26 來源:南方網 張東鋒

  文|巴扎黑

  近日,圍繞張衡地動儀的爭論再次成為熱門話題,起因是有媒體報道稱,在去年秋季投入使用的新版統編本初中歷史教科書七年級上冊中,相關內容被刪除,遭到一些人質疑。

  對很多中國人來説,提到張衡地動儀,頭腦中都會自動浮現出那張八隻青蛙張嘴等待八條龍嘴裏的銅珠掉下的經典造型,卻往往忽略了它是一件由一位名叫王振鐸的古代科技史學家于上世紀50年代製作的想象復原物。

  張衡,古有其人,在《後漢書•張衡列傳》中也有關於候風地動儀的描述。然而,與復原模型長時間在歷史教科書中猶如確切文物一樣存在相比,其在現實生活中的爭議一直存在。有報道就提到,中國地震學奠基人傅承義院士曾當著王振鐸的面指其模型存在原理性錯誤;也有外國學者在有關張衡的著作中質疑國人對張衡地動儀的迷戀。

  在地震預測依然是一個世界性難題的今天,對張衡地動儀的質疑,顯然成了一個關乎文化自豪感的問題,以至2003年河南博物院曾“張榜納賢”,組建了課題組,希望有人能讓張衡地動儀“動起來”。

  文化的傳承與教育密不可分,這或許是張衡地動儀當初被選入歷史教科書的重要原因。因此,有關張衡地動儀的爭議,固然關乎傳統文化自豪感,但首先應該是一個教育之道的問題,即在國民教育過程中以什麼的理念、態度和方法傳承文化。

  具體到張衡地動儀,這至少包含了兩個層面基本內容:一是依據史料實事求是地向學生介紹張衡及其候風地動儀理念;二是在此基礎上對這種預測理念進行科學辨析,鼓勵學生實驗檢驗,從而獲得關於地震預測的科學信息。

  按照人教社的説法,張衡地動儀實際上並沒有刪除,而是在統編小學道德與法治教材五年級上冊涉及古代科技的專題中作了專門介紹,並在學習活動設計上突出了引導學生追求真理,“要像張衡一樣,善於觀察,善於思考,做一個有心人”。比起張榜招賢復原張衡地動儀來,筆者倒是更期待講授這一內容的老師們好好落實新教材作上述變動的良苦用心。

  【校對】符如瑜

  【作者】 張東鋒

  【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端 南方號~南方名記~叮咚快評

 
編輯: 陳冰青

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