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馬加爵患有嚴重的人格缺陷，不能說明普遍現象，但從他成長的過程也可折射出我們青少年現存的心理狀況，給父母和老師提個醒，大部分有心理障礙的青少年，都兼有“網絡成癮綜合症”。一方面由於家長疲於為生活奔波，很少與《孩子》網絡版交流，造成孩子孤僻；另一方面從小到大，我們的教育都偏重於知識的灌輸，考試成績往往成為衡量孩子優劣的最根本指標，有些孩子壓力過大，不知如何減壓，就通過網絡尋求刺激和發泄。
“馬加爵只是極端個案，但家長要留心，孩子連續上網超過5小時就要警惕！”昨日（23日），廣州醫學院附屬第一醫院精神病科主任左小萍提醒家長，上網過多的青少年易患“網絡成癮綜合症”，造成性格偏激、行為衝動。
據了解，隨著社會競爭加劇，人們心理承受能力強弱的問題日益突出，就醫心理門診的人數越來越多。去年廣醫一院的心理門診量超過9000人次，從過去不足10例的日均心理門診上升至現在的不下40例一日。其中，青少年佔的比重越來越大，主要表現為“網絡成癮綜合症”和“強迫症”，年齡最小的就診者只有8歲。
生活空虛易誘發網絡成癮綜合症
“網絡成癮綜合症”主要誘因是青少年生活空虛，通過虛擬網絡來模擬現實，尋求刺激和情感發泄，並導致上癮，繼而引發其它心理病症左小萍說，曾經有一個初中男生整天回家就上網，週末24小時都坐在電腦前，餓了就啃方便麵，父母怎麼勸都不聽。在學校，一不順心，就發脾氣，有時能把學校窗戶防盜網的鐵條扳開，或者用自己的膝蓋頂壞課桌，學習成績急劇下降。
通過聊天，左小萍發現這名男學生妒忌心非常重，他把成績比自己好的同學在計算機中模擬成網絡遊戲中的人物，並設為假想敵，對他們進行攻擊，以發泄自己內心的不滿。“這種已經扭曲的情感堆積和發泄並不是一朝一夕造成的，它是典型的‘網絡成癮綜合症’。孩子希望成績好，本來是一件好事，但由於終日沉迷在電腦中，成績不斷下降，內心不服氣，沒有什麼朋友，就通過網絡發泄，越沉迷，成績就越差，妒忌心就越重，造成惡性循環，最終導致扭曲的心理表現。”左小萍說。
親子教育能為青少年營造良好的家庭氛圍
生活空虛、可交流的朋友少等都只是青少年患“網絡成癮綜合症”的誘因，但歸根到底主要是由缺乏關愛引起，尤其高發在隔代教育或有家庭暴力的家庭中在廣醫一院接受心理治療的病患中就有一個比較典型的例子。一名17歲學習烹飪的職中男學生，平常一頭金黃長髮披肩，行為舉止怪異。到了實習期，寧願在家上網打遊戲，也不願意到中國大酒店實習，每天上網時間超過10小時。據了解，該學生的父母長期在佛山工作，把孩子寄養在外婆家，孩子在外公外婆的身邊成長。
左小萍提醒說，“隔代教育其實十分不利於青少年的身心成長”。由於孩子與父母的交流非常少，祖輩對孫輩容易產生溺愛，而且不易說服孩子接受教育。青少年在這樣的環境下成長，相對比較缺乏關愛、交流，容易產生自閉，轉而在網絡上尋求刺激。
此外，家庭暴力對孩子帶來的也不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創傷。在有家庭暴力環境下成長的青少年也容易患“網絡成癮綜合症”。有關專家建議，父母要重視親子教育，把孩子放在祖輩或貴族學校託管的方法須三思而行，可以避免就儘量避免。在教育孩子的過程中，關愛遠比打罵湊效，打罵教育除加劇與孩子衝突外，還易使孩子產生不良的性格特徵。
人際關繫緊張與自卑成學生心理突出問題
專家指出，只要對他們進行恰當的心理輔導，引導他們樹立自信，使他們擺脫陰影，正確尊重自己、理解別人，孩子身心才能健康成長左小萍透露，長久以來，青少年的心理問題得不到足夠重視。有人誤以為心理問題只存在成績不好的學生當中，事實上，也有學習成績好的學生存在心理障礙。
她介紹，一個來自揭陽的大二學生，在班上擔任團支部書記，但最近注意力不能集中，總對同一問題糾纏不休，自己明知道不對，仍然無法擺脫，甚至產生畏懼期末考試的心態，要求緩考。
在治療的過程中，心理醫生發現這名品學兼優的大學生承受著強大的學習壓力、家庭壓力。他在人際交往中有不敢與城市生源的同學交往的潛意識，認為自己各方面都比不上城裏的孩子，只能靠成績取勝。
另一方面，人際關繫緊張也是目前大中學生比較突出的問題。尤其在大學，同一宿捨得學生來自五湖四海，各人的生活習慣不盡一樣，容易引發衝突。據了解，曾經有兩個原本關係還可以的女生因調整宿舍住在一起後，其中一個來自農村，習慣早睡早起，而另一名女生經常熬夜，兩人睡眠時間不一致，而且互不相讓，最後關係鬧得非常僵。
“這些都可以算是心理病症的一種表現”，左小萍說，“社會競爭激烈，青少年對自己的期望值都比較高，自卑的心理容易產生，特別是來自農村的孩子，不僅在物質上，文化精神上也與城市孩子有一定的差距，他們大都希望通過學習成績證明自己的價值，一旦成績稍有退步，就認為自己很糟糕，產生厭學、畏學的情緒。”
據介紹，在有心理障礙的青少年病患中，超過一半是來自農村生源，他們往往有自卑、易與同學發生爭執，遇事退縮等表現。（編輯：趙勇）
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