南方網訊 核心提示 今年,廣東高考錄取首次在同一批次劃出A、B兩條錄取控制分數線。公辦普通高校收費標準維持現有水平不變;公辦新機制、民辦公助的二級學院或校區等將實行“政府指導價收費”,即學費實行教育成本合理分擔;民辦高校收費完全放開,實行市場調節價管理。
消息傳出,一連串問題引起了社會各界的高度關注:“政府指導價收費”的依據在哪?公辦新機制的學位會不會成為“有錢人”的專利?……昨日(5月7日),廣東省教育廳副廳長、考試中心主任羅偉其就社會各界關心的問題接受了記者的採訪。
新機制“加速擴大高教資源
羅偉其說,從今年起,廣東省鼓勵公辦普通高校積極自籌資金改善辦學條件,擴大辦學規模,包括實行“銀行貸款、財政貼息、學校還本”新籌資模式,這些高校通過自籌資金舉辦的二級學院或校區,其財產都是國家的,稱為公辦新機制二級學院或校區,其實行按教育成本合理分擔核算收費的原則,目的是在於建立一種更合理的高等教育成本分擔機制,更快地擴大廣東高等教育的優質資源。
實行“政府指導價收費”擴大高校招生規模,是否會造成教育不公平?面對這樣的質疑,羅偉其說,辦高等教育如果完全靠政府單一的投入,一時間,是難以達到老百姓對高等教育的強烈需求的。如果由於我們的教育發展跟不上耽誤了孩子們受高等教育的時機,就是對青年學生最大的不公平,更不利於我們國家參與國際競爭。
高等教育是非義務教育,在這個領域上大膽地突破觀念,通過“公辦新機制”來建立一個合理的成本分擔體系,充分地調動了政府、銀行、民間資金來辦教育,是在不太長的時間內擴大高等教育規模的一條重要途徑。
民辦高校學費完全放開
在社會上,還有一種聲音:公辦新機制錄取招生,而且分數線稍低,卻可以同樣上重點大學,公平從何而來?
談及這一問題時,羅偉其強調,事實上對於公辦學校原有招生人數和收費標準,教育主管部門並沒有調整收費政策,也就是公費招生計劃“存量不變”並有所增加,換句話說,公辦新機制並沒有對原有招生計劃造成任何影響,因此,不存在不公平的問題。相反,通過公辦新機制卻可以擴大了一大批優質的高等教育資源,惠及更多的學生。
羅偉其透露,根據國家有關政策規定,經省人民政府批准,從20 03年秋季開學起,在保持廣東省公辦普通高校收費標準基本不變的前提下,調整成人高校、公辦新機制二級學院和民辦高校的收費管理政策,實際上有幾種不同的收費標準:
第一,公辦普通高校收費標準維持現有水平不變,按原有的收費標準不作調整,執行政府統一定價,為保證大多數家庭均有經濟支付能力送子女享受公辦高等教育;
第二,公辦新機制二級學院學費由政府定價改為政府指導價管理,政府制定學費的最高標準(下浮不限),各專業具體學費標準由學校在規定的範圍內自行確定;
第三,今年廣東民辦高校收費有重大突破,實行民辦高校收費完全放開,實行市場調節價管理。學費標準由學校根據市場情況、自身辦學條件和各專業的培養成本自定。在招生簡章公佈前報物價部門、教育主管部門備案。
並不是富人才能讀“新機制”
有人提出,公辦新機制錄取招生,對於一些家庭比較富裕的學生來說,有更大的選擇餘地,但對於家庭收入一般的學生來說,是否是一種不公平,意味著他們失去更多的機會。
羅偉其駁斥了這樣的說法。他說,把高等教育的規模做大,並不是某一個人受益,事實上,是所有的考生都受益了。比如,通過公辦新機制擴大招生後,一些上不了公費學位的考生,可以通過分擔教育成本的機制獲得入學的機會。如果這些學生一下子擠到下一批的錄取中,勢必會使下一批更多的學生失去選擇的機會甚至落選。
羅偉其強調,在調整收費政策的同時,學生貸款的政策也在不斷健全。目前,廣東各高校都積極採取措施幫助貧困學生完成學業,主要包括設立專項基金和貸學基金,高校也還設有各種形式的獎、貸、助學金,制定減免學費辦法及開展勤工儉學活動,為貧困學生提供必要的學費和生活費,讓貧困學生安心、順利完成大學學業。因此,被高校錄取的貧困學生可不必擔心輟學,有實際困難可及時主動向學校提出尋求幫助,不要錯失升學機會。
錄取尊重考生志願順序
廣東實行公辦新機制後,首次在同一批次劃出A、B兩條錄取控制分數線,具體如何錄取,如何投檔?
羅偉其介紹,今年根據各高校上報招生計劃的情況,省招生辦公佈的《普通高校招生計劃專業目錄》中,只有第二批本科、第三批專科錄取中有高校執行A、B線,且在《專業目錄》中,執行A線、B線的高校是分開單列的。
在參加第二批錄取的高校中,包括第一批高校舉辦的公辦新機制二級學院或校區和一般本科院校在內的高校按A線錄取,一般本科院校舉辦的公辦新機制二級學院或校區、民辦本科院校按B線錄取。確定分數線時,將根據這些高校的招生計劃,以一定的比例,分別確定A、B錄取的分數線。
投檔時,根據考生志願的順序投檔。先投A線,在A線各志願錄取後,再按B線投檔;如果考分達到A線標準,投A線時,若考生把同批次B線的高校填報在前面,A線的高校填報在B線後面,也將按志願順序先投檔給B線的高校,由學校擇優錄取。(編輯:李美儀)
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